高考網上閱卷實行“一題多評” 多種方式可查成績

  7月8日陜西省今年高考考試順利結束,隨即我省網上閱卷工作陸續開始,計劃高考成績7月24日公布,記者從省教育考試院了解到,我省高考實行網上閱卷多年,網上閱卷實行“一題多評”將保證閱卷的準確和公平、公正。

  最大程度減少人為干擾

  網上閱卷是以計算機網絡技術和圖像技術為依托,將人工評卷經驗與現代信息技術相結合,以控制非選擇評卷誤差為目標的無紙化評卷方式,其實質是利用計算機網絡技術輔助人工評卷。評卷系統采用先進的計算機技術,圖像處理技術、條碼識別、網絡安全、OMR信息識別等技術,將傳統的直接在紙質答卷上評卷給分,改成在計算機上進行。閱卷者不再接觸考生的紙質答卷,而是根據計算機上顯示的考生答題原始圖像進行評卷,最大程度地減少了閱卷過程中人為干擾,整個閱卷過程實施網絡管理和控制。

  客觀性試題閱卷系統自動評閱

  高考試題分選擇題(客觀性試題)和非選擇性(非客觀性試題)試題兩類。選擇題的評閱,答題卡上的涂點無需人工評閱,由評卷系統對照標準答案統一自動評閱給分。為確保對考生答題卡涂點的準確識別,系統采用不同的方式對涂點信息進行識別比對,識別比對一致的,再按照評分標準確定是否給分,這樣就保證了選擇題閱卷的準確性。

  閱卷者僅能看到自己所閱題目圖像

  非選擇題的閱卷,首先將統一收回的考生答題卡,使用專用的掃描設備掃描后,存入專用服務器中,完成將答題卡上的信息內容轉化成圖像信息。評卷專家根據各個試題的評卷難度、工作量等,確定答題卡圖像切割方案,隨后將存儲在服務器上的整張答題卡圖像信息,依照一個小題一個模塊進行切割。閱卷過程中,每個閱卷者在閱卷系統上只能看到自己負責批閱的試題答案信息,看不到其他試題作答答案信息,也看不到答題圖像是哪個考生所答。

  同一學科閱卷開始后,評卷系統會將全省數十萬份同一道試題的答案圖像,隨機發送到評閱這一道試題評卷教師的電腦上,評卷者根據事先研究統一制定的評卷標準,對計算機屏幕上彈出的答題圖像信息進行評閱,得分通過計算機鍵盤直接輸入到評分系統中,評分結果將直接輸入評分系統中。

  確保評閱準確 實行“一題多評”

  為保證閱卷準確,網上評卷實行“一題多評”,某一個考生某一道答題在某時某刻由哪一位評卷員評閱,給分多少等信息在評卷系統服務器上都有詳細記錄。

  為消除閱卷評分誤差,每題每個考生作答的試題答案,由閱卷系統隨機發送給不同評卷者,由背對背不同的評卷教師、依照事先確定的評分標準獨立評卷給分。即在此過程中,計算機評卷系統會將考生的答題圖像隨機發送給評卷員,對每個考生每道答題進行多次(最少兩次)評閱,任何一個評卷者都不知道電腦屏幕上考生的答題是第幾次評閱,前者給了多少分。不同評卷者輸入該題得分后,評卷系統自動判斷,若兩個人的評判分值差不超過規定的允許誤差值(通過試評為每道試題答卷確定有允許誤差參數),則取兩人給分的平均分作為最終得分。若超出了誤差范圍,系統會自動交由第三人評閱。

  評分中產生誤差有辦法應對

  然后,再將第三位評卷員的給分與前兩位評卷員的給分進行對比,這一對比可能出現四種結果對應相應的處理辦法:如果新產生的兩個差值其中一個差值沒有超過允許誤差值,就取產生此差值的一對分數的平均值為該題最終得分;如果新產生的兩個差值不相等且均沒有超過允許誤差值,就取產生較小差值的一對分數的平均值為該題最終得分;如果新產生的兩個差值相等且沒有超過允許誤差值,就取較大一對分數的平均值為該題最終得分;如果新產生的兩個差值均超過了允許誤差值,系統則將該答題發送給評卷中心組的專家,由專家按規定程序進行評閱。

  以上模式真正實現了一題多評,而且多評過程中任何一人給分不受他人給分的影響,確保個人根據自己掌握的標準客觀公正地給分,同時有效控制了不同評卷員主觀認識上的差異所導致的評卷誤差。

  閱卷結束后,系統則按照考生基本信息和答題圖像對應的綁定關系,將非選擇題的分數與選擇題的分數合成,形成考生該科目的高考成績。

  成績公布后多種方式可查詢

  記者從省教育考試院了解到,今年高考成績公布后,考生可登錄陜西招生考試信息網或陜西省教育考試院門戶網站或關注“陜西考試招生”微信訂閱號查詢高考成績。高考成績發布當天,“陜西考試招生”新浪微博將在線直播“2020年陜西高考分數線及高考成績新聞發布會”,考生可通過上述渠道了解高考成績情況。

  來源:三秦都市報(記者 張彥剛 實習生 朱蕾)


 

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